ACTIVIDAD PARA LOS ALUMNOS/AS

LOS ALUMNOS/AS REALIZARÁN UN RESUMEN Y COMENTARIO DE LO SIGUIENTE:

Semblanza del lector infantil: Etapas. Formación literaria. Criterios para seleccionar obras, que corresponde a las páginas 463 y ss. del libro Sociología de la literatura infantil y juvenil, Ed. Zumaya, 2011.

Y Panorámica de la literatura infantil en el siglo XX que corresponde a las páginas 295 y ss. de Sociología de la literatura infantil y juvenil.

Ambos temas corresponden al número 9 y 10 de la programación de esta asignatura.


(Fecha tope de entrega: antes del día del examen)